A Prefeitura de Barra do Garças por meio da Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Lazer avança na consolidação de uma educação escolar inclusiva e intercultural. O Centro Municipal de Educação Básica Indígena Iró’órãpe, localizado na Aldeia Nossa Senhora das Graças (Terra Indígena São Marcos), sediou nesta semana mais uma etapa da formação continuada para professores indígenas da rede municipal. O encontro marca a reta final de um projeto de extensão que visa a construção coletiva de um material didático de alfabetização e letramento totalmente bilíngue.

O projeto, fruto de uma parceria com o campus de Anápolis da Universidade Estadual de Goiás (UEG), coloca a autoria indígena no centro do processo educacional. O material está sendo escrito, revisado e estruturado pelos próprios educadores da etnia. Para Leila ‘Renhãriwē, professora de estudantes indígenas nas escolas municipais da cidade, a palavra que define a formação é "protagonismo". Ela ressalta a importância de alinhar a cultura tradicional ao ensino formal:

"Os professores indígenas Xavante estão tendo a oportunidade de trazer a sua forma de ensinar para as crianças, colocando a língua materna em diálogo com a língua portuguesa. Esse material didático será utilizado tanto nas escolas urbanas com crianças Xavante quanto nas escolas dos territórios indígenas."

O impacto dessa produção já é aguardado com expectativa por quem vive a realidade escolar nas aldeias. Jeferson Rai Rité Tsibdadzé, professor da aldeia Iró’órãpe e um dos autores da obra, destaca como o livro facilitará o processo de ensino-aprendizagem.

"Esse trabalho ajuda a reformular os nossos planos de aula para atender às individualidades dos nossos alunos. Muitos já estão aprendendo a ler, escrever e os números. Como autor, acho importante porque isso vai ajudar nossos alunos usando a nossa própria língua, com imagens e suas traduções."

O professor Ariovaldo Lopes Pereira, pesquisador da UEG que atua nos cursos de Letras e na pós-graduação em Educação, Linguagem e Tecnologias, explica que o encontro atual serviu para refinar o conteúdo e dar os encaminhamentos finais para a publicação.

"Nós trouxemos o material elaborado pelos professores indígenas no encontro anterior já sistematizado, para que eles façam a revisão e proponham novas atividades. Após essa ação, vamos fazer a revisão geral. Nossa pretensão é que, até o início do próximo ano, esse material esteja pronto para ser editado, impresso e já utilizado nas salas de aula."

Representantes da Secretaria de Educação que acompanharam a formação celebraram a parceria com a universidade goiana. A ação conjunta fortalece diretamente a educação escolar indígena, garantindo que o ensino oferecido aos alunos da Terra Indígena São Marcos e da zona urbana de Barra do Garças seja de alta qualidade e respeite a identidade cultural do povo Xavante.