Monitoramento pedagógico fortalece a Educação Infantil e acompanha mais de 1.400 crianças em Barra do Garças

Ação da Secretaria de Educação percorreu todas as unidades com turmas de Pré I e Pré II, promovendo escuta qualificada, diagnóstico pedagógico e estratégias para o avanço da aprendizagem.

Publicado em 13/04/2026

Atualizado em 13/04/2026


Autor: ASCOM/SMEEL


Data: 13 de Abril de 2026

Autor: ASCOM/SMEEL


Durante o mês de março, a Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Lazer de Barra do Garças, por meio da Assessoria Pedagógica, realizou o monitoramento das turmas de Pré I e Pré II da rede municipal de ensino. A iniciativa integra o conjunto de ações planejadas para o ano de 2026, com foco no fortalecimento da Educação Infantil.

A ação foi conduzida de forma criteriosa e sensível, contemplando o acompanhamento detalhado escola por escola, turma por turma e criança por criança, a partir do perfil de entrada dos alunos. Ao todo, aproximadamente 1.480 crianças foram acolhidas nesse processo, que permitiu uma análise aprofundada das realidades educacionais e das necessidades específicas de cada contexto.

De acordo com a coordenadora da Educação Infantil, Laira Lisboa, o monitoramento vai além de uma avaliação tradicional. “Trata-se de um processo de escuta, acompanhamento e fortalecimento das práticas pedagógicas. Nosso objetivo é compreender cada criança dentro da sua realidade e, a partir disso, traçar estratégias e rotas de avanço para o desenvolvimento da aprendizagem”, destacou.

A Educação Infantil é considerada a etapa mais importante da Educação Básica, pois é nesse período que as crianças constroem as bases do conhecimento, desenvolvem habilidades essenciais e estabelecem suas primeiras relações com o mundo. Pensando nisso, a gestão municipal tem priorizado ações que garantam qualidade, equidade e o desenvolvimento integral dos estudantes.

A Secretaria reforça que o monitoramento não possui caráter punitivo. Pelo contrário, é um instrumento pedagógico que contribui diretamente para o aprimoramento das práticas educacionais, promovendo um ensino mais eficiente e humanizado.

Com a conclusão dessa primeira etapa, o trabalho agora avança para as turmas de creche, atendendo crianças de 1, 2 e 3 anos, ampliando ainda mais o olhar cuidadoso sobre a primeira infância.

A iniciativa reafirma o compromisso da gestão com uma educação pública de qualidade, construída de forma coletiva, sensível e focada no futuro das crianças barra-garcenses.

Monitoramento pedagógico fortalece a Educação Infantil