Uma conversa durante o intervalo deu início a uma iniciativa que vem transformando os momentos de recreio no CMEB Jardim Araguaia, em Barra do Garças. Criado pela coordenadora Patrícia da Costa, o Clubinho de Leitura nasceu a partir da observação da estudante Luna Brito do 4° ano, que costumava permanecer sozinha durante o intervalo.

Ao perceber a situação, Patrícia conversou com a criança para entender o motivo de ela não estar junto dos colegas. Luna contou que não gostava de correr durante o recreio e revelou que gostava de ler, mas não tinha companhia para compartilhar esse momento.

Diante disso, a coordenadora propôs uma ideia simples: Luna poderia escolher um livro em casa e levá-lo para que as duas fizessem a leitura juntas durante os 15 minutos de intervalo.

A estudante escolheu o livro “Como é ser velho” e, no primeiro dia, a leitura aconteceu apenas entre ela e Patrícia. A experiência foi tão positiva que surgiu a ideia de ampliar o momento e convidar outras crianças.

Luna passou então a chamar algumas colegas da sala para participar. O pequeno grupo, que começou com apenas seis crianças, foi crescendo gradativamente até chegar aos atuais 31 participantes.

O Clubinho de Leitura transformou o intervalo em um espaço de convivência, troca de experiências e contato com os livros. Durante os encontros, as crianças podem compartilhar histórias, conversar sobre as leituras e aproveitar o momento de recreio de uma maneira diferente.

Para Patrícia, a experiência também mostra a importância de observar e ouvir os estudantes. O que começou com a percepção de que uma criança estava sozinha se transformou em uma iniciativa coletiva, capaz de aproximar outras crianças da leitura.

A história de Luna também ganhou um novo significado. Se antes ela procurava alguém para acompanhá-la durante a leitura, agora conta com dezenas de colegas para compartilhar esse momento.

No CMEI Jardim Araguaia, o Clubinho de Leitura segue crescendo e mostrando que um livro pode ser também um ponto de encontro, capaz de aproximar crianças, estimular a imaginação e transformar pequenos momentos do cotidiano escolar em oportunidades de aprendizagem e convivência.