A Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Lazer de Barra do Garças iniciou em 2025 um projeto inovador e sensível voltado à alfabetização de crianças Xavante nas escolas urbanas da rede pública. A iniciativa adota uma abordagem intercultural bilíngue, valorizando a língua materna indígena em diálogo com a língua portuguesa, com o objetivo de promover acolhimento, pertencimento e aprendizagem significativa para os estudantes indígenas no contexto urbano.

"Hoje é um dia muito especial para a educação de Barra do Garças. Estamos dando um passo histórico com a implementação do ensino intercultural bilíngue para nossas crianças Xavante. Este projeto representa mais do que uma metodologia pedagógica — é um gesto de reconhecimento, de respeito e de valorização de uma das culturas mais ricas do nosso país. Valorizar a língua materna é afirmar a identidade, é garantir que nossos alunos indígenas se vejam representados no espaço escolar e possam aprender com dignidade, pertencimento e alegria.

Quero parabenizar toda a equipe da Secretaria Municipal de Educação, em especial as professoras Leila e Pricila, que idealizaram e colocaram esse projeto em prática com tanto cuidado e sensibilidade. Esse trabalho nos emociona porque mostra que é possível transformar a realidade com ações concretas, quando há compromisso, escuta e vontade política. O prefeito Dr. Adilson tem sido um grande apoiador dessa pauta, e como vice-prefeito e educador, sinto orgulho de fazer parte de uma gestão que acredita numa educação verdadeiramente inclusiva e humanizada.

Que este projeto-piloto seja apenas o começo de uma grande caminhada em prol dos direitos das nossas crianças indígenas. Estamos construindo uma cidade mais justa, onde a diversidade é celebrada e o conhecimento é ferramenta de libertação. O povo Xavante merece, nossas escolas merecem e nosso futuro agradece", coloca o vice-prefeito, Professor Sivirino.

“Estamos trazendo uma proposta de ensino intercultural, onde a cultura e a língua materna não se dissociam do português. Caminhamos juntos, com respeito às raízes dos nossos alunos”, destacou a professora Leila, uma das idealizadoras do projeto ao lado da formadora Pricila, durante visita a uma das unidades.

O projeto tem sido desenvolvido com apoio da formação continuada dos profissionais da educação e já emociona gestores e educadores que acompanham os primeiros resultados. “Quando vi o que está acontecendo aqui hoje, me emocionei. Há muito tempo esperávamos um passo como esse. O aluno se sente acolhido, pertencente ao ambiente, e isso transforma o aprendizado”, afirmou a coordenadora de formação, Pricila Moraes.

A ação, em fase experimental em 2025, será documentada e formalizada em um projeto pedagógico para ser apresentado oficialmente ao prefeito Dr. Adilson, que já manifestou sensibilidade e apoio à causa indígena. “Esse projeto vem ao encontro da visão do nosso prefeito e da gestão anterior, que sempre buscaram formas reais de inserção das crianças Xavante na sociedade, sem apagamento de sua identidade. Estamos fazendo história”, completou.

A proposta pedagógica inclui o uso de literatura indígena em sala de aula, valorização da oralidade, e um currículo adaptado que respeita as especificidades culturais. As escolas participantes também recebem apoio formativo contínuo para que os docentes conduzam esse processo com preparo e empatia.

A Secretaria reforça seu compromisso com uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade, pautada no respeito às diversidades étnicas e culturais do município. A alfabetização dos alunos Xavante marca um novo capítulo no desenvolvimento de políticas públicas educacionais mais justas e humanizadas.